晔晔古筝集

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    很多朋友喜欢古筝，也想学习古筝，但是，一到上第一课的时候，就会手紧张，明明大家都知道要放松要放松，可为什么会做不到呢？这就是心理意识的问题了，像小孩子读书看见老师问问题就害怕一样，是思维上的紧张！所以，建议大家把古筝学习当成是在玩古筝，我们学习的指法技巧只是这游戏中的基本规则而已，要完全的按照规则去玩，去弹才会有效果。

    成人练习左右手配合似乎是一大难点，同时2手进行不同旋律不同音符的组合，总会弹了左手忘了右手，要么就是一只手弹完在等另只手，意识上总是单行道在运动，怎样解决这样的问题呢？要确定以右手为标准还是左手为标准，在单旋律的基础要素上，保持不变的运动，让另一只手跟在标准手的运动上进行，从而在浅意识里产生立体的双旋律。当你完全适应了双旋律的感觉时候，在同时左右开工，你的思维是要唱左手旋律就是左手的，要右就是右的，可以很自由的在2个旋律中切换。

    摇也是个关键问题，有朋友问，摇到底是多少下呢？这是没有具体数字的。摇是快速来回托劈的一种表现形式，通过手腕的运动。大家学要的时候，总会意识里12345678几下几下的，这是错误的，我们的有效摇值是指节奏拍值的长短，在需要的时间里，快速做来回的运动的，在这时间里，并不是说一定要来回多少下才算到时间的，刚学的人，摇是疏散的，连不起来，听到的效果可能就是123456多少下的，但也要注意，拍值一到就要换弦，要不节奏就把握不正确了会拖了。

    古筝是以韵补声的，在左手的按弦技巧上就很好的展现了这个特点，很多朋友的韵味总是不足，为什么呢？左手按好了，等全到位了，右手才开始弹下个音，没有完全的做到让韵和声融合在一起，这也是思维上的单行道，我们同样的，要把按和弹成为双行道，在左手按的同时，该是右手出来的时值，就得出来，但左手不要因为右手的运动，而停止韵味的延伸，左手管左手到位停住，尤其是表现在上滑音，这样还能防止下滑音的带出，因为，右手下一个音的出来，正好让声盖过了韵的延音。意识上仍然是左右同时进行的，不是一个一个独立的。

                                                               作者：晔晔   （未经本人允许，不得转载）